Некоторые собаки способны изучать названия предметов, просто слушая разговоры своих владельцев. К такому выводу пришла международная команда исследователей из Венгрии. Результаты показывают, что механизмы обучения могут быть похожими на те, которые используют маленькие дети, передает ScienceAlert.

Известно, что некоторые собаки могут знать сотни названий игрушек. Например, бордер-колли Чейзер узнавала 1022 игрушки только по их названиям и получила звание "самой умной собаки в мире".

В новом исследовании ученые сосредоточились именно на таких одаренных собаках, которые обладают исключительной способностью запоминать названия предметов. Эксперимент, опубликованный в журнале Science, возглавила когнитивная ученая Шани Дрор из Университета Этвеша Лоранда в Венгрии.

[see_also ids="664049"]

"Мы попросили владельцев десяти одаренных собак позволить своей собаке пассивно наблюдать. Затем они должны были повторить этот процесс с другой новой игрушкой", — объяснили исследователи.

В первом тесте владельцы десяти одаренных собак разговаривали с другими людьми о новых игрушках, не обращаясь непосредственно к животным. В течение четырех дней собаки ежедневно слушали такие разговоры по две минуты. После этого животных проверяли, смогут ли они найти новую игрушку среди девяти знакомых, ориентируясь только на услышанное название.

Семь из десяти собак выполнили задание с точностью, значительно выше случайной. Их результаты были такими же успешными, как и при прямом изучении названий игрушек с хозяевами.

[see_also ids="662733"]

Второй эксперимент проверял, могут ли собаки запоминать названия предметов, которые они не видят. Владельцы клали новую игрушку в ведро, прятали его из поля зрения и называли предмет по имени.

Пять из восьми собак смогли правильно идентифицировать игрушку среди других. Во время повторного теста через две недели результаты остались стабильными, что свидетельствует о сохранении навыков.

Результаты исследований демонстрируют, что собаки с уникальными способностями к обучению способны запоминать названия предметов даже скрытых от глаз через обычное подслушивание разговоров хозяев. Этот механизм почти идентичен тому, как дети от 1,5 года овладевают речью. Малыши так же анализируют разговоры взрослых и выделяют смысл слов, даже когда обращаются не к ним.

[see_also ids="638815"]

Обычные семейные собаки, породы одаренного Чейзера, не показали таких же результатов. Это, по словам авторов, означает, что сама порода не гарантирует исключительных способностей.

"Наши результаты показывают, что социально-когнитивные процессы, позволяющие изучать слова из подслушанной речи, не являются уникальными для человека. При определенных условиях некоторые собаки демонстрируют поведение, поразительно похожее на поведение маленьких детей", — подытожила Дрор.

Ранее ученые этого же университета обнаружили, что собаки способны к "расширению ярлыков", то есть группировки слов и предметов по их функциональному назначению. Эксперимент с участием восьми одаренных собак показал, что животные могут самостоятельно классифицировать новые незнакомые игрушки по категориям действий без предварительной дрессировки.